Retrasos en el lenguaje y la comunicación en la primera infancia
Intervención temprana especializada para potenciar el desarrollo del lenguaje y la comunicación de tu hijo en Granada.
¿Qué es el retraso en el lenguaje y por qué es clave la Atención Temprana?
El desarrollo del lenguaje no consiste solo en la capacidad de hablar (lenguaje expresivo), sino también en entender y procesar lo que nos rodea (lenguaje receptivo). En NeuroDiver tratamos las dificultades comunicativas desde una perspectiva clínica centrada en la neurodiversidad.
Una valoración a tiempo nos permite identificar si estamos ante un retraso madurativo simple, una dificultad de pronunciación, o si se trata de un indicador de otras condiciones del neurodesarrollo, como el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
Señales de alerta en el desarrollo del lenguaje
(0 a 6 años)
Conocer y observar los hitos del neurodesarrollo es fundamental. Te recomendamos consultar a nuestro equipo de especialistas si notas alguno de los siguientes indicadores en tu peque:
12 - 18 meses:
Ausencia de balbuceo, no responde a su nombre o apenas usa gestos (como señalar o decir adiós con la mano). Falta de contacto visual intencional.
18 - 24 meses:
Su vocabulario es inferior a 10-20 palabras. No imita sonidos ni acciones, o le cuesta seguir instrucciones sencillas (como «dame el juguete»).
2 - 3 años:
Le cuesta unir dos palabras (ej. «quiero agua»). Se frustra a menudo al intentar comunicarse o presenta ecolalias (repite palabras sin una intención comunicativa).
A partir de los 3 años:
Su forma de hablar resulta incomprensible para personas fuera de su entorno cercano, o tiene dificultades para formar frases sencillas.
Intervención en NeuroDiver: Trabajo en equipo y respeto por el desarrollo
En nuestra clínica en Granada, trabajamos integrando la logopedia, la psicología infantil y la terapia ocupacional. No forzamos el habla; construimos las bases para que la comunicación fluya de forma natural.
Valoración integral:
Realizamos un diagnóstico diferencial para descartar dificultades auditivas, motoras (como alteraciones en el frenillo) o sensoriales.
Intervención basada en el juego (Modelo DIR/Floortime):
Aprovechamos el juego para fomentar la intención comunicativa del niño de forma natural, respetando su desarrollo emocional y sensorial.
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC):
Si el niño lo necesita, incorporamos apoyos visuales o gestuales para reducir la frustración en su día a día.
Acompañamiento familiar:
Damos pautas y herramientas prácticas a los padres para que puedan estimular el lenguaje en casa y en su entorno natural.
Forma parte de nuestra Atención Temprana Integral
El desarrollo del lenguaje está conectado con otras áreas del crecimiento. Descubre cómo coordinamos este trabajo con la psicología infantil y la terapia ocupacional en nuestra unidad de Atención Temprana.