Autismo: comprensión, apoyo y abordaje terapéutico
El autismo, o trastorno del espectro autista (TEA), es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la interacción social, la comunicación y el comportamiento. Su diagnóstico temprano y una intervención adecuada pueden marcar una gran diferencia en la calidad de vida de los niños y sus familias.
Características principales del TEA
Dificultades en la interacción social
Los niños y niñas con TEA pueden tener:
- Dificultad para mantener contacto ocular o mantenerlo de forma muy fija.
- Problemas para establecer y mantener relaciones sociales.
- Escasa o nula respuesta al nombre en etapas tempranas.
- Falta de empatía o dificultad para expresar y comprender emociones.
- Limitado interés en interactuar con otras personas o escasas habilidades sociales.
- Problemas para comprender las normas y relaciones sociales.
Dificultades en la comunicación
- Retraso o pérdida en el desarrollo del lenguaje.
- Ecolalia (repetición de palabras o frases).
- Dificultad para usar y comprender gestos y expresiones faciales.
- Expresión facial monótona o lenguaje técnico y poco expresivo.
- Alteraciones en el tono, velocidad o ritmo del habla.
Conductas repetitivas e intereses restringidos
- Interés intenso en objetos o temas inusuales.
- Repetición de movimientos como balanceos o aleteos.
- Resistencia a cambios de rutina.
- Afición a rituales o rutinas fijas.
Sensibilidades sensoriales
- Hipersensibilidad a sonidos, luces, olores o texturas.
- Búsqueda excesiva de estímulos sensoriales (morder, chupar, etc.).
- Reacciones desproporcionadas a ciertos estímulos.
Otras características comunes
- Dificultades de aprendizaje, concentración o memoria.
- Problemas en el pensamiento creativo o juego simbólico.
- Baja autonomía en actividades diarias como el aseo, vestido o alimentación.
Mitos sobre el autismo que debemos eliminar
- El autismo no es una enfermedad: es una condición neurodivergente.
- No se cura, porque no es una enfermedad.
- No lo provocan las vacunas.
- No todos los autistas son no verbales: solo el 30 % no desarrollan lenguaje oral.
- No todos tienen discapacidad intelectual.
- No es exclusivo de varones: en niñas puede pasar desapercibido por su diferente presentación.
Cómo ayudamos desde NeuroDiver
En NeuroDiver, nuestro objetivo es mejorar el bienestar integral de niños y niñas con TEA mediante un enfoque multidisciplinar e individualizado, integrando logopedia, psicología, terapia ocupacional y fisioterapia.
Este trabajo se enmarca dentro de nuestro servicio de atención temprana en Granada, donde abordamos en detalle el trastorno del espectro del autismo en la primera infancia.
Nuestras intervenciones se centran en:
- Desarrollar habilidades sociales y mejorar las relaciones personales.
- Fomentar la autonomía y las actividades básicas del día a día.
- Reducir problemas de conducta.
- Potenciar la inteligencia emocional.
- Trabajar la cognición social y la teoría de la mente.
- Estimular las funciones cognitivas generales.
- Realizar evaluaciones y diagnósticos con ADOS-2.
¿Qué es el ADOS-2?
La herramienta ADOS-2 (Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo) es una prueba estandarizada que evalúa la comunicación, el juego y las interacciones sociales de personas con sospecha de TEA.
Se compone de cinco módulos adaptados a diferentes edades y niveles de lenguaje, desde los 12 meses hasta la edad adulta. A través de actividades lúdicas, se observan comportamientos clave para confirmar o descartar el diagnóstico de autismo.
¿Por qué confiar en NeuroDiver?
En NeuroDiver Granada creemos en una atención cercana, respetuosa y adaptada a las particularidades de cada niño y su familia. Nuestro equipo trabaja codo con codo para mejorar la calidad de vida desde un enfoque inclusivo, profesional y humano.
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